L’école erratique

Ce document explore le concept de l'École erratique, un projet artistique collaboratif qui se déroule à Montréal et Sherbrooke. L'objectif principal était de favoriser l'échange de compétences et d'expériences entre divers artistes, promoteurs et étudiants au sein d'ateliers et de séminaires. La méthodologie adoptée impliquait des séances de discussion et des travaux pratiques organisés sur plusieurs jours, où les participants étaient regroupés en différents groupes afin de traiter des thématiques variées. Les résultats montrent que cette approche facilitait une réflexion collective sur les rôles artistiques et les processus créatifs, renforçant ainsi les liens à la fois entre les participants et leurs œuvres. Ce projet a permis de générer des propositions cosmo-politiques et d'initier des dialogues sur les incompétences et compétences dans le domaine artistique. Les échanges fructueux engendrés lors de ces séances ont démontré l'importance de l'apprentissage collectif et du partage des idées, contribuant à enrichir le paysage artistique local. Les retours des participants ont également souligné l'impact de ces expériences sur leur pratique artistique. L'École erratique se positionne ainsi comme une plateforme innovante pour la coopération artistique.