Ary Yanti, S.Pd.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini disusun untuk memberi panduan dalam mengajar topik persamaan kuadrat di kelas IX SMP. Tujuan dari RPP ini adalah agar siswa dapat memahami konsep persamaan kuadrat dan karakteristiknya, serta mampu menentukan akar-akar dari persamaan kuadrat melalui metode faktorisasi. Metodologi yang digunakan dalam RPP ini adalah pendekatan saintifik dengan model pembelajaran discovery learning, yang diharapkan mampu meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman langsung dalam pembelajaran. Selain itu, metode REACT diterapkan untuk memberikan konteks kehidupan nyata bagi siswa dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat. Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat secara mandiri memfaktorkan persamaan kuadrat dan mendapatkan hasil yang akurat serta meningkatkan keterampilan problem solving mereka. RPP ini juga menyediakan keterkaitan antara teori dan praktik serta penilaian yang jelas untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa dalam pelajaran matematika.
@article{4663da68-972e-488c-aa76-031aa5a972ff,
title={Rpp pemfaktoran},
author={Ary Yanti and S.Pd.},
year={2026},
language={en}
}TY - JOUR TI - Rpp pemfaktoran AU - Ary Yanti AU - S.Pd. PY - 2026 LA - en ER -
This paper addresses the challenge of assessing the feasibility of wind power plant projects at sites with insufficient or no local historic wind data
Important advances in electrochemical engineering technology over the last three decades have fostered the development of a lternative methods to alle
Increasing volumes of waste printed circuit boards from obsolete electronic equipment posed escalating environmental risks and resource losses due to